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博物館場域中思政教育適應提升路徑研究

—以秦始皇帝陵博物院講解為例

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摘 要：思政教育在立德樹人中起效，關鍵之一是需具有適應性，其內(nèi)容或路徑要適應青年學生情感態(tài)度、認知特點、話語習慣和其他發(fā)展需求與期待。博物館隱性思政教育，因其獨有的情境性、針對性與適切性，使受教育者以最為自然的狀態(tài)接受鮮明的思想政治教育。博物館隱性思政教育的前提是知識傳遞的主要媒介—講解，需將深奧的、專業(yè)的、晦澀的、隱性的信息調整為大眾易于理解、接地氣、可以接受的外顯性信息，思政教育才可綿綿用力、久久為功。（剩余6162字）

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