博物館場域中思政教育適應(yīng)提升路徑研究

—以秦始皇帝陵博物院講解為例

摘 要：思政教育在立德樹人中起效，關(guān)鍵之一是需具有適應(yīng)性，其內(nèi)容或路徑要適應(yīng)青年學(xué)生情感態(tài)度、認(rèn)知特點(diǎn)、話語習(xí)慣和其他發(fā)展需求與期待。博物館隱性思政教育，因其獨(dú)有的情境性、針對性與適切性，使受教育者以最為自然的狀態(tài)接受鮮明的思想政治教育。博物館隱性思政教育的前提是知識傳遞的主要媒介—講解，需將深?yuàn)W的、專業(yè)的、晦澀的、隱性的信息調(diào)整為大眾易于理解、接地氣、可以接受的外顯性信息，思政教育才可綿綿用力、久久為功。（剩余6162字）