論我國(guó)非藝術(shù)類高校公共藝術(shù)教育創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)現(xiàn)路徑

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摘 要： 高校公共藝術(shù)教育創(chuàng)新關(guān)乎大學(xué)生審美能力與人格修養(yǎng)，影響著高等教育的發(fā)展內(nèi)涵及發(fā)展質(zhì)量，也是高校深化教育改革、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要手段。經(jīng)過(guò)近20年的探索，我國(guó)高校公共藝術(shù)教育逐漸摸索出一條有助于培養(yǎng)學(xué)生健全人格、提高學(xué)生審美能力、鍛煉學(xué)生創(chuàng)新思維、培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情懷的全方位立體化的藝術(shù)育人路線。（剩余11376字）