高校思想政治理論課實(shí)效性實(shí)證分析

——教師教學(xué)能力與話語體系的雙調(diào)節(jié)效應(yīng)

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摘 要： 思政課實(shí)效性是指人們在思政課教學(xué)實(shí)踐活動中，為了完成立德樹人根本任務(wù)所規(guī)定的具體任務(wù)而采取的行動、措施、舉措的實(shí)際效果。為揭示高校思政課實(shí)效性的實(shí)現(xiàn)機(jī)理，在梳理相關(guān)文獻(xiàn)基礎(chǔ)上提出了相應(yīng)假設(shè)，并建立了結(jié)構(gòu)方程模型。利用武漢市5所高校的792份問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，采用Spss 24.0和Mplus 8.0進(jìn)行實(shí)證分析。（剩余10703字）