勞動教育教材編輯出版的新思考

新時(shí)代勞動教育教材編輯出版面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

新時(shí)代勞動教育教材編輯出版面臨的機(jī)遇

1.時(shí)代要求提供方向指引

中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視勞動教育，對辦好新時(shí)代勞動教育、培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人提出明確要求。2020年3月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動教育的意見》，要求把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程；2020年7月，教育部印發(fā)《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》），明確了勞動教育的目標(biāo)框架及大中小學(xué)勞動教育的主要內(nèi)容和具體要求；2022年3月，教育部印發(fā)《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》），將勞動教育從之前的綜合實(shí)踐課程中單列出來，為新時(shí)代勞動教育的發(fā)展提供了實(shí)施路徑。（剩余4420字）