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“家校社”協同推進幼兒健康教育：“交疊影響域”的立場

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摘要：文章運用文獻資料、邏輯分析等方法，探析我國幼兒健康教育“家園社”協同推進幼兒健康教育的價值，在“交疊影響域”理論的立場下，探究各影響因素互動關系，從而提出實現路徑。價值：深入推進健康中國建設，筑牢國家人才之基；推進幼兒健康協同發(fā)展，營造以體育人環(huán)境；培養(yǎng)幼兒“健康第一”意識，促進人的全面發(fā)展。（剩余5739字）

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