轉(zhuǎn)型背景下應用型本科院校課程改革模式探討

打開文本圖片集

摘 要：在傳統(tǒng)教學模式下部分院校課程存在課程設置不合理、教學案例陳舊、考核方式不全面、教學評價逐年走低等問題?；谶@種現(xiàn)狀，本研究從簡化課程理論、增加項目驅(qū)動式實踐教學學時、實時更新案例庫建設、采用多維度考核評價方式、加強課程思政建設等方面探討了轉(zhuǎn)型背景下《計量經(jīng)濟學》課程的改革模式。

關鍵詞：轉(zhuǎn)型背景;《計量經(jīng)濟學》;課程改革

中圖分類號：G4 文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.08.075

0 引言

我國地方院校轉(zhuǎn)型的目的就是培養(yǎng)符合地方發(fā)展需求的應用型人才，所以地方本科院校應根據(jù)地方發(fā)展需要，做好各院校的課程轉(zhuǎn)型工作。（剩余3210字）