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在必修課程中,我們已經(jīng)學(xué)了對(duì)于單變量數(shù)據(jù)的直觀表示和統(tǒng)計(jì)特征的刻畫等,例如用直方圖描述樣本數(shù)據(jù)的分布規(guī)律,用均值刻畫樣本數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì),用方差刻畫樣本數(shù)據(jù)的離散程度等。這些方法主要適用于通過樣本認(rèn)識(shí)單個(gè)變量的統(tǒng)計(jì)規(guī)律。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們還經(jīng)常需要了解兩個(gè)或兩個(gè)以上變量之間的關(guān)系。例如,教育部門為掌握學(xué)生身體健康狀況,需要了解身高變量和體重變量之間的關(guān)系;衛(wèi)生部門要統(tǒng)計(jì)吸煙與患肺癌的關(guān)系;商家要根據(jù)顧客的意見改進(jìn)服務(wù)水平,希望了解哪些因素影響服務(wù)水平等。(剩余653字)
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成對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析的研究和延展
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