職業(yè)教育新風(fēng)口

21CBR-21 成政珉-C

經(jīng)過幾十年的教育改革和發(fā)展，中國(guó)現(xiàn)已形成一套以適應(yīng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需為導(dǎo)向的教育體系。雖然在教育的可及性、教育質(zhì)量和適切性等方面仍有待進(jìn)一步完善，但眼下面臨著更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)：發(fā)展現(xiàn)代化、數(shù)字化、創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)所需要的技能，樹立全民終身學(xué)習(xí)的理念，同時(shí)確保教育平等。

在麥肯錫全球研究院董事合伙人成政珉看來，教育及技能發(fā)展體系的轉(zhuǎn)型不僅十分必要，而且規(guī)?？涨?，復(fù)雜度較高。（剩余2068字）