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快樂何以可教？

——英國中小學(xué)幸福課程的產(chǎn)生背景、核心要素與實踐特點

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編者按：教育家烏申斯基認為，“教育的主要目的在于使學(xué)生獲得幸福，不能為任何不相干的利益犧牲這種幸福”。幸福教育的目標之一是提升學(xué)生的幸福感，幸福課程作為學(xué)校幸福教育教學(xué)活動的載體，是幸福教育的關(guān)鍵。本專題第一篇文章以最早關(guān)注幸福教育的國家之一英國為案例，介紹其中小學(xué)幸福課程的產(chǎn)生背景、核心要素與實踐特點。（剩余15684字）

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