企業(yè)參與高職院校校企合作及產(chǎn)教融合意愿的實證研究

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隨著中國經(jīng)濟已由高速增長階段轉向高質量發(fā)展階段，提高職業(yè)教育質量變得尤為重要。校企合作、產(chǎn)教融合作為一種提高專業(yè)人才綜合素質的有效方式，逐漸受到廣泛關注。為研究企業(yè)參與高職院校校企合作及產(chǎn)教融合的意愿，本文使用二元Logistic回歸模型對相關影響因素進行了實證分析，包括企業(yè)的個性特征、認知特征和政策環(huán)境等因素，并提出了一系列對策建議，旨在促進我國校企合作、產(chǎn)教融合的進一步發(fā)展。（剩余3748字）