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挖掘真題背景把握命題方向

——對2011年浙江理數(shù) 第21題和2021年全國甲卷第20題的一般性推廣

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摘要：深度研究高考真題是提高教師專業(yè)水平和準確把握教學方向的重要途徑，本文對真題進行深入挖掘并作一般性推廣，試圖把握此類問題的命題規(guī)律.

關鍵詞：真題；推廣；命題規(guī)律

中圖分類號：G632文獻標識碼：A文章編號：1008-0333（2022）28-0057-03

收稿日期：2022-07-05

作者（剩余4087字）

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