注冊帳號丨忘記密碼？
1.點(diǎn)擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計(jì)費(fèi)
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費(fèi)專區(qū)的精彩內(nèi)容
打開文本圖片集
摘要：本文由一道聯(lián)考題的爭議引出沿繩方向加速度問題，再通過數(shù)學(xué)方法分析得出沿繩方向加速度的關(guān)系，最后結(jié)合高中物理教學(xué)實(shí)際，舉例并歸納出沿繩方向加速度的關(guān)系.對培養(yǎng)師生物理學(xué)科核心素養(yǎng)中的“科學(xué)探究”有一定的指導(dǎo)意義.
關(guān)鍵詞：繩連接模型；速度；加速度；是否相等
中圖分類號：G632文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章（剩余3463字）
登錄龍?jiān)雌诳W(wǎng)
購買文章
沿繩方向加速度問題的深入思考
文章價格：4.00元
當(dāng)前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報(bào)電話：400-106-1235
舉報(bào)郵箱：[email protected]