“導(dǎo)學(xué)號(hào)”學(xué)習(xí)燈的錯(cuò)題煉金術(shù)

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不同于其他同類(lèi)產(chǎn)品，張彥華發(fā)明“導(dǎo)學(xué)號(hào)”學(xué)習(xí)燈的故事須倒著來(lái)講。

2021-2022學(xué)年，在西安理工大學(xué)附中初三年級(jí)的教學(xué)試驗(yàn)中，由于使用了導(dǎo)學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)燈，學(xué)生短時(shí)間內(nèi)平均提升40多分，成就了國(guó)內(nèi)教改系統(tǒng)中一個(gè)特殊的觀察樣本。

作為校長(zhǎng)，胡貽聰很快就接到各種邀請(qǐng)，請(qǐng)他分享經(jīng)驗(yàn)、揭秘提分過(guò)程。這一波提分操作堪稱(chēng)通關(guān)進(jìn)階，有一鳴驚人（從474.35分提升至516.57分），有同級(jí)對(duì)決（因錯(cuò)題、粗心而丟分的現(xiàn)象大幅度減少）等所有你能想到的關(guān)于“逆襲”故事里的所有橋段。（剩余4848字）