師范類專業(yè)認證背景下體育教育專業(yè)“三習(xí)”課程建設(shè)：價值取向、遵循原則與體系構(gòu)建

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摘    要   “見習(xí)-研習(xí)-實習(xí)”課程建設(shè)是師范類專業(yè)認證背景下體育教育專業(yè)建設(shè)的難點和突破口。運用文獻研究法和邏輯分析法，對體育教育專業(yè)“三習(xí)”課程建設(shè)的價值取向、遵循原則及體系構(gòu)建進行探討。經(jīng)研究認為，體育教育專業(yè)“三習(xí)”課程建設(shè)的價值取向包括實踐反思、情境學(xué)習(xí)以及認同強化3個方面；“三習(xí)”課程建設(shè)要遵循適切性原則、分散性原則、交織性原則和整合性原則。（剩余13713字）