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“多元評價”視角下幼兒粗大動作協(xié)調測試KTK3的研究

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摘 要：為驗證KTK3對我國幼兒的適用性、比較KTK3與TGMD-3的測試結果，促進基本運動技能結果性與過程性評價的結合，助推學前教育監(jiān)測多元化，對592名3～6歲幼兒進行KTK3和TGMD-3測試。結果表明KTK3具有較好的信效度，可用來測量我國3～6歲幼兒的粗大動作協(xié)調能力。KTK3和TGMD-3的測試結果存在非常顯著的相關關系（效應量較小），并具有一般強度的一致性。（剩余10761字）

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