新文科視域下漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)現(xiàn)代漢語(yǔ)課程教學(xué)改革研究

［摘要］ 現(xiàn)代漢語(yǔ)是漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)開(kāi)設(shè)的一門專業(yè)必修課程，在專業(yè)人才培養(yǎng)中發(fā)揮著至關(guān)重要的筑基作用。我們立足于新文科戰(zhàn)略進(jìn)行現(xiàn)代漢語(yǔ)課程改革探索，探究新文科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，結(jié)合專業(yè)需求、教學(xué)實(shí)際情況以及學(xué)生能力設(shè)立教學(xué)目標(biāo)；在教學(xué)內(nèi)容上加強(qiáng)現(xiàn)代漢語(yǔ)與漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)理論的融通，注重語(yǔ)言與文化的融合；在教學(xué)組織設(shè)計(jì)上，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)理解現(xiàn)代漢語(yǔ)，并利用智慧環(huán)境促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐；在考核方式上，重視過(guò)程性考核和綜合性考核。（剩余10887字）