幼兒保育專業(yè)課程思政一體化構(gòu)建與行動(dòng)策略

現(xiàn)階段，課程思政已經(jīng)成為一種教育理念，是新時(shí)期教育教學(xué)變革與創(chuàng)新的重要方向，任何階段的教育都要將立德樹人作為教育的根本目標(biāo)和途徑，將思想政治教育落實(shí)到整個(gè)教學(xué)過程中，充分挖掘課程中的思政元素，積極開展學(xué)生思想品德教育工作，以培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。

一、幼兒保育專業(yè)課程融入思政教育的必要性

（一）幼兒保育專業(yè)特殊性使然

幼兒園教育階段的兩大重要任務(wù)即教育和保育，“教中有保，保中存教”是幼兒園教育階段與其他階段教育最為不同的特點(diǎn)之一，也正是這種特殊性決定了幼兒保育專業(yè)融入思政教育的必要性。（剩余4807字）