高職學生家庭因素與心理健康的關系研究
隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，國家大力發(fā)展職業(yè)教育，重視技能人才的培養(yǎng)。高職學生大多數(shù)來自農村或城市下層家庭，面臨著就業(yè)壓力、學習壓力、人際壓力等多重挑戰(zhàn)，同時也處于身心發(fā)展的關鍵階段。因此，關注高職學生的心理健康問題尤為突出和重要。
目前，不少研究者對高職學生家庭因素與其心理健康進行了研究，但在提高高職學生心理健康方面，大多研究都從學校角度出發(fā)，較少集中在家長視角。（剩余4931字）