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高中歷史教學核心素養(yǎng)化改造探究

——評《基于核心素養(yǎng)的高中歷史教學問題研究》

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在當前教育改革的浪潮中，如何提升學生的歷史素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的歷史思維能力，成為高中歷史教學中的一個核心問題。歷史作為一門人文學科，不僅記載著人類的發(fā)展軌跡，更是理解當代社會的重要途徑。因此，探究高中歷史教學核心問題的素養(yǎng)化改造具有很重要的意義。通過歷史的學習，學生能夠理解不同文化之間的交流與碰撞，認識到歷史事件背后的復雜性和多元性。（剩余2483字）

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