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培養(yǎng)成長型思維，成為更好的自己

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關(guān)于智力是“先天形成”還是“后天培育”的爭論古已有之。古希臘哲學(xué)家柏拉圖就認(rèn)為，不止智力是天生的，連知識都是天生的，我們的學(xué)習(xí)只不過是喚醒“關(guān)于知識的記憶”。也有人認(rèn)為，我們之所以不同，是因為背景經(jīng)歷、受教育程度以及學(xué)習(xí)方法存在差異。當(dāng)下，大部分心理學(xué)家都認(rèn)為，成就表現(xiàn)（包括學(xué)習(xí)、工作乃至各類比賽中的表現(xiàn)）并非單純由先天或后天決定，而是兩者互動的結(jié)果。（剩余2134字）

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