通識課程賦能鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)

——以大學(xué)語文課程為例

摘 要：著眼于時代需求，培養(yǎng)國家戰(zhàn)略布局所需人才，是中國高校當(dāng)下提升服務(wù)供給社會匹配度的現(xiàn)實課題。大學(xué)語文課程作為新農(nóng)科教育體系中的一門通識課，在人文性、工具性、創(chuàng)新性等方面都有不可替代的作用，故在課程教學(xué)中引入“鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)需求”的時代要求，努力在穩(wěn)固專業(yè)思想、滿足人才培養(yǎng)需求、激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)生動力等方面發(fā)揮課程作用，是可行且有效的。（剩余5875字）