信陽農(nóng)林學(xué)院“茶葉審評與檢驗”課程“崗證賽課”四位一體教學(xué)模式探索

打開文本圖片集

摘 要 在“人人持證、技能河南”的背景下，課程改革是應(yīng)用型本科院校改革的關(guān)鍵之一。為了加強學(xué)生的技能培養(yǎng)，結(jié)合“茶葉審評與檢驗”課程的特點，通過“崗課一體、證課一體、賽課一體”，構(gòu)建“崗證賽課”四位一體的教學(xué)模式，強化學(xué)生的評茶技能與評茶員職業(yè)素養(yǎng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標。

關(guān)鍵詞 茶葉審評與檢驗；“崗證賽課”四位一體；教學(xué)改革；信陽農(nóng)林學(xué)院

中圖分類號：G642；S571.1 文獻標志碼：A DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2023.09.065

2021年12月31日，河南省教育廳、河南省人力資源和社會保障廳印發(fā)了《河南省教育系統(tǒng)落實“人人持證、技能河南”建設(shè)工作任務(wù)實施方案》，該方案講到要著力打造技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)體系，強化院校技能培訓(xùn)主陣地作用，推進院校學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)并舉，省內(nèi)院校要引導(dǎo)學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時，積極取得國家職業(yè)資格證書、職業(yè)技能等級證書、專項職業(yè)能力證書等各類職業(yè)技能證書[1]。（剩余4332字）