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幼兒園中班美術活動教師的指導策略研究

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摘  要：幼兒美術活動是幼兒教育活動的重要組成部分，是幼兒教師有組織、有計劃、有目的地引導幼兒參加的活動，也是師生互動、教師指導頻次較高的活動。該文通過觀察法、訪談法對三門峽市A幼兒園中班美術活動進行探究，了解該班美術活動開展現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)該班教師在開展美術活動時指導策略存在的問題，并通過與教師訪談的結果分析問題形成的原因。（剩余5844字）

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