肇慶教育系統(tǒng)在非遺傳承中的角色研究與實(shí)踐

摘  要：近年來，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)受到了社會(huì)各界的普遍關(guān)注，但非遺的活化傳承依然面臨著重“申報(bào)，輕保護(hù)”“重主管，輕聯(lián)動(dòng)”等問題的困擾，讓很多非遺掙扎在瀕臨失傳的邊沿。肇慶市充分發(fā)揮學(xué)校教育系統(tǒng)在文化教育方面的主戰(zhàn)場優(yōu)勢(shì)，教育主管部門統(tǒng)籌引導(dǎo)，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)找準(zhǔn)自身在非遺傳承中的角色和定位，各司其職，對(duì)端硯雕刻技藝、金渡花席編織技藝等本土非遺的活化傳承進(jìn)行了卓有成效的研究和實(shí)踐。（剩余7743字）