基于敘事體驗(yàn)下的兒童博物館空間設(shè)計(jì)研究

摘  要：近年來，兒童教育越來越受到廣泛的關(guān)注，而博物館作為兒童走出學(xué)校的重要學(xué)習(xí)教育場(chǎng)所，其展示空間環(huán)境便顯得尤為重要。根據(jù)兒童的行為方式和需求，結(jié)合空間敘事的方法和體驗(yàn)設(shè)計(jì)相關(guān)的理論，采用一種更適合與兒童溝通的空間設(shè)計(jì)語言，可以更好地建立兒童與博物館之間的親近關(guān)系。我們應(yīng)從兒童的視角出發(fā)，探索出兒童博物館空間敘事的主題表達(dá)及故事脈絡(luò)，做到真正地為兒童構(gòu)建學(xué)習(xí)的空間，鼓勵(lì)兒童在游戲中學(xué)習(xí)，提倡參與體驗(yàn)式的設(shè)計(jì)模式，打造出兒童友好型的博物館展示空間。（剩余3562字）