教育督導(dǎo)要“長出牙齒”

——全國人大代表、安徽省教育廳副總督學(xué)楊善竑

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楊善竑

作為一項重大教育改革，“雙減”也是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。

為促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，各地加強作業(yè)統(tǒng)籌、推出課后服務(wù)、推動托管服務(wù)、開展研學(xué)實踐、規(guī)范校外培訓(xùn)。這些舉措，切實減輕了學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔。

不過，隨著“雙減”工作深入推進，一些地方出現(xiàn)了學(xué)科類培訓(xùn)悄無聲息地轉(zhuǎn)入地下或是換個馬甲等隱形變異問題，花樣繁多，且有“野蠻生長”的趨勢。（剩余1904字）