研學(xué)基地景觀設(shè)計(jì)

——以無錫陽山鎮(zhèn)陽山村為例

打開文本圖片集

摘 要：近年來，利用鄉(xiāng)村人文和自然資源開展的研學(xué)活動，正如雨后春筍一般迅速發(fā)展。將課堂延伸到鄉(xiāng)村，在激發(fā)鄉(xiāng)村活力的同時(shí)，還提高了課堂的互動性、實(shí)踐性和教育性，促進(jìn)了研學(xué)活動和村鎮(zhèn)振興的有機(jī)融合。探討研學(xué)基地與鄉(xiāng)村景觀設(shè)計(jì)的理論和方法，充分梳理江蘇省無錫市陽山鎮(zhèn)陽山村場地現(xiàn)狀，結(jié)合村莊發(fā)展定位及研學(xué)基地屬性，進(jìn)行總體規(guī)劃設(shè)計(jì)。（剩余4353字）