當(dāng)代城市雕塑融入美育的實踐路徑探究

摘 要：面對互聯(lián)網(wǎng)、大眾文化勃興的新歷史語境，美育教學(xué)實踐應(yīng)靈活應(yīng)變，及時施策。有效利用當(dāng)代城市雕塑公共性、社會性、時代性的特點，將其融入美育，通過從理論積淀、情境浸潤到反思批判、拓展延伸、能力遷移的遞進(jìn)實踐路徑，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊事物，感受時代精神，這樣能有效彌補(bǔ)美育資源當(dāng)代性、地方性的不足，喚醒學(xué)生美感體驗力，推動學(xué)生達(dá)成知識理解、審美感知、創(chuàng)意實踐等美育核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)。（剩余7124字）