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假期除了調整孩子的身心之外,也是孩子個性化成長的階段,是“自己的、自控的、自定步調的學習”時期。隨著“雙減”政策的落地實施,假期生活變得有創(chuàng)意,有詩意,在難得的獨立成長的時光里,孩子能去體驗生命的美好、成長的快樂,正是“雙減”政策釋放出的制度善意。
孩子放假,家長會陷入哪些誤區(qū)?一是把假期“放松”變成“放任”,無法維持“學習的慣性”。(剩余2523字)
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