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摘 要：校園是兒童學習、生活的重要場所，其環(huán)境對兒童起著培養(yǎng)、引導的作用。色彩作為建筑環(huán)境的重要構成要素，其選擇與設計直接關系到兒童的教育與成長。文章從兒童校園建筑色彩對兒童心理、生理產生的影響出發(fā)，對兒童校園建筑色彩設計研究的理論基礎進行了梳理和分析，進而從不同角度總結概括了兒童校園建筑色彩的設計原則與設計策略。（剩余11745字）
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兒童校園建筑色彩設計綜述
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