基于創(chuàng)造力培養(yǎng)的小學(xué)美術(shù)色彩教學(xué)探析

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摘 要：當(dāng)前教育不斷深化改革，我國(guó)教育體系的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型發(fā)展進(jìn)程持續(xù)推進(jìn)，小學(xué)美術(shù)課程的教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造能力。小學(xué)生階段是實(shí)施美育的黃金時(shí)期，以創(chuàng)造力培養(yǎng)為基礎(chǔ)的小學(xué)美術(shù)色彩教學(xué)，可以強(qiáng)化學(xué)生的色彩辨識(shí)和感知力，使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)各種色彩，實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)色彩的敏感度，發(fā)展學(xué)生觀察色彩的能力，還能夠鍛煉應(yīng)用色彩的能力。（剩余6748字）