初中美術教育中色彩教學對學生創(chuàng)造力的影響研究

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摘 要：初中階段是啟發(fā)學生思維，激發(fā)學生創(chuàng)造力的關鍵時期，而美術色彩教學在激發(fā)學生創(chuàng)造力方面具有突出作用。然而通過研究發(fā)現(xiàn)，初中美術教師對于色彩教學并不重視，再加上在內(nèi)容設計、教學方法、教學資源和評價體系等多方面存在的問題，導致學生創(chuàng)造力無法得到有效提升。因此，初中院校需要采取必要的應對措施，通過創(chuàng)新教學內(nèi)容與方法、優(yōu)化教學資源與設備、提升教師色彩教學素養(yǎng)、完善教學評價機制等措施，優(yōu)化初中美術色彩教學的整體環(huán)境，充分激發(fā)學生創(chuàng)造力。（剩余6138字）