“雙創(chuàng)”背景下高校陶瓷藝術(shù)設(shè)計課程的實踐探思

摘要：陶瓷藝術(shù)是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與藝術(shù)形式之一，為了繼承與發(fā)展陶藝藝術(shù)，諸多高校紛紛開設(shè)了陶瓷藝術(shù)設(shè)計課程，該課程主要培養(yǎng)學(xué)生制作陶瓷作品、設(shè)計陶瓷藝術(shù)品的能力。本文從高校陶瓷藝術(shù)課程教學(xué)實踐出發(fā)，總結(jié)了“雙創(chuàng)”精神的基本含義及其在高等教育活動中的實踐目的，對高校陶瓷藝術(shù)設(shè)計課程教學(xué)中遇到的問題加以分析，提出了從陶藝的歷史和文化熏陶、開展陶藝相關(guān)實踐活動、規(guī)范陶藝教學(xué)課程、創(chuàng)新陶藝教學(xué)模式、加強校企合作、陶藝元素的包裝設(shè)計等教學(xué)策略，以全面貫徹“雙創(chuàng)”精神，提高學(xué)生的各項能力。（剩余6898字）