人工智能背景下高校信息素養(yǎng)教育的問題與對策

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摘 要：作為既是文獻資源保障，又是人才培養(yǎng)和科學研究的服務型、學術性機構，高校圖書館承擔著高質量開展信息素養(yǎng)教育的職責。面對人機關系矛盾的日益突出，開展人工智能背景下高校信息素養(yǎng)教育的問題與對策研究，既是高校信息素養(yǎng)教育改革的重要方向，也是破解信息素養(yǎng)教育實踐問題的必然需求。目前，高校信息素養(yǎng)教育在教學基礎設施、師資隊伍建設、課程設置、教學與評價、活動開展與發(fā)展影響力方面存在一定問題，有待構建一站式教育平臺，推動智能學習資源整合創(chuàng)新；加強多部門的協(xié)同，打造跨學科師資團隊；分層、分類構建課程體系，提升智能素養(yǎng)在課程中的比重；應用智慧化教學方式，豐富信息素養(yǎng)教育活動形式；構建數據驅動的評價模式，提升信息素養(yǎng)教育的質量。（剩余7726字）