“十四五”規(guī)劃背景下高校圖書館館員核心能力體系建設(shè)思路探索

——以山東大學(xué)圖書館為例

摘 要：作為一種使人將專門工作做得更好的知識(shí)、技能和規(guī)范，核心能力在管理學(xué)范疇里具有獨(dú)特內(nèi)涵。20世紀(jì)90年代以來，國內(nèi)外圖書館紛紛圍繞圖書館核心能力、館員核心能力等展開研究，并形成了系列研究成果和探索實(shí)踐。本文將以山東大學(xué)圖書館為例，通過分析該館2019～2021年館員能力專項(xiàng)提升方案實(shí)施成果和“十四五”期間人力資源建設(shè)發(fā)展目標(biāo)，研究形成以“制定與崗位相適配的館員核心能力標(biāo)準(zhǔn)、完善與館員相適配的核心能力內(nèi)容、制定與實(shí)踐相融合的核心能力培養(yǎng)方案”為主要框架結(jié)構(gòu)的館員核心能力體系建設(shè)基本思路，以期為高校圖書館館員核心能力培養(yǎng)提供借鑒參考。（剩余5532字）