抓好學(xué)校主陣地，強(qiáng)化隨遷子女集體歸屬感

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來越多的農(nóng)民以舉家遷移的方式進(jìn)入城市務(wù)工或者經(jīng)商，義務(wù)教育階段隨遷兒童規(guī)模逐漸增大。隨遷子女能否適應(yīng)并融入陌生的學(xué)校環(huán)境，引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。其中，集體歸屬感直接影響著隨遷子女的學(xué)習(xí)和發(fā)展，其培養(yǎng)必須引起學(xué)校的重視。

優(yōu)化校園文化環(huán)境，增強(qiáng)文化認(rèn)同感

校園文化包括物質(zhì)文化、精神文化和制度文化，滲透在學(xué)校教育的方方面面，對師生的成長具有潛移默化的熏陶作用。（剩余2025字）