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摘 要:本文緊扣《教育部高等教育司2020年工作要點(diǎn)》《教育部高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》,將價(jià)值塑造、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)三者融為一體展開論述。在課程思政教學(xué)中明確價(jià)值取向是重點(diǎn),這里的價(jià)值塑造是指塑造中國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。以英國(guó)概況課程為具體案例,結(jié)合Bloom的教學(xué)目標(biāo)分類理論, 從學(xué)生的價(jià)值觀評(píng)判力入手進(jìn)行問題分析, 并提出解決對(duì)策。(剩余7249字)
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“大學(xué)英語”文化課程思政融入式教學(xué)研究
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