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十八般武藝

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想要解決社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和生活問(wèn)題，不能追求掌握一個(gè)一勞永逸的“正確”理論，而應(yīng)該追求掌握一系列不同流派的思維方法，十八般武藝，多多益善。

這其實(shí)正是西方所謂“自由技藝”教育的意義所在。自由技藝起源于古希臘，柏拉圖提出“七藝”——有點(diǎn)像中國(guó)孔子那時(shí)候的“六藝”——被認(rèn)為是一個(gè)自由的城市公民所應(yīng)該掌握的若干個(gè)基本學(xué)科。（剩余1012字）

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