“雙減”背景下指向?qū)W科核心素養(yǎng)的小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)探究

在“雙減”背景下，如何提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，是小學(xué)語文教師面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。作業(yè)是語文教學(xué)的重要組成部分，通過作業(yè)鞏固所學(xué)知識，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。但是，在傳統(tǒng)作業(yè)模式下，學(xué)生的作業(yè)往往流于形式。教師在布置作業(yè)時(shí)，沒有針對學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)和優(yōu)化。在“雙減”背景下，小學(xué)語文教師需要結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)。（剩余1385字）