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記敘文寫作側(cè)重寫人記事、寫景狀物,通過(guò)精心選擇的典型事例,塑造個(gè)性鮮明的人物形象,鋪展精彩動(dòng)人的情節(jié)……在高考考場(chǎng)有限的時(shí)間里要實(shí)現(xiàn)這樣的若干目標(biāo),無(wú)異于登泰山、走蜀道——難。因此,在高考作文文體的選擇中,不管是教師的“教”,還是同學(xué)的模仿創(chuàng)作,基本都立足于議論文,相比較而言,議論文的結(jié)構(gòu)形式較為簡(jiǎn)單,通俗點(diǎn)說(shuō)就是“提出觀點(diǎn)—分析觀點(diǎn)—總結(jié)觀點(diǎn)”的“三段論”式結(jié)構(gòu)樣式,只要論據(jù)與論點(diǎn)相統(tǒng)一,論證過(guò)程嚴(yán)密,論證方式豐富且得當(dāng)即可。(剩余3163字)
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