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基于RFM模型的高校圖書館個性化閱讀推廣研究

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摘要：為探索高校圖書館個性化閱讀推廣服務(wù)的新思路和新模式，該文首先引入RFM模型為理論基礎(chǔ)，并對REM模型進行改進，同時劃分出保持推廣型、發(fā)展推廣型、積極推廣型以及重點推廣型四大高校讀者類型。其次在讀者細分基礎(chǔ)上，針對高校圖書館個性化閱讀推廣提出4中有效的優(yōu)化建議，以期為高校圖書館更好地開展閱讀推廣工作提供參考與借鑒。（剩余7585字）

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