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摘要:文章探討了提升兒童圖書館員專業(yè)素養(yǎng)的關(guān)鍵路徑,包括圖畫書的廣泛閱讀、書目推薦的意義和方法、圖畫書鑒賞能力的培養(yǎng)及推薦書目之前的準(zhǔn)備工作。同時(shí)提出,通過(guò)大量閱讀、積累實(shí)際案例以及與出版社的溝通,圖書館員可以為讀者提供更精準(zhǔn)的服務(wù),激發(fā)兒童的閱讀興趣,并成為兒童閱讀的專業(yè)指導(dǎo)者,為兒童的早期閱讀發(fā)展提供支持。(剩余5749字)
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培養(yǎng)專家型兒童圖書館員:圖畫書閱讀與書目推薦指南
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