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圖館“療愈系”文獻的集藏、展陳和推廣

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摘要：方興未艾的“閱讀療法”是一種以具有情緒和心理療愈內(nèi)涵的文獻內(nèi)容為媒介，進行閱讀指導的心理障礙干預技術。研究通過在學理上辨析“情感”與“情緒”，“治愈”與“療愈”等基本概念，提出無論是學校圖書館，還是公共圖書館，都應充分發(fā)揮館藏中外“療愈系文獻”的資源優(yōu)勢，因館制宜，及早創(chuàng)設讀者“情緒療愈閱讀空間”，積極開展多種形式的“閱讀療愈”服務活動，指導有情緒撫平、心理建設和精神保健需求的讀者，以自主、自助、自解的方式，掌握和使用“發(fā)展性療愈閱讀”的理念和方法。（剩余10199字）

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