公共圖書館與中小學(xué)合作共建書香校園的實踐探索

——以東莞市為例

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摘要：文章分析了國內(nèi)外公共圖書館與中小學(xué)合作共建書香校園的實踐，總結(jié)梳理了東莞市公共圖書館與中小學(xué)館校雙方通過營造閱讀環(huán)境、分享閱讀資源、開展閱讀推廣活動、培養(yǎng)閱讀志愿者和共建閱讀課程進行書香校園建設(shè)的實踐經(jīng)驗。為應(yīng)對目前存在的推動力度不足、合作廣度不夠和專業(yè)程度不深等問題，提出了推動政府主導(dǎo)的“提質(zhì)增效”館校合作模式以強化合作力量、融合社會組織多方合作以拓展合作廣度以及運用兒童教育和閱讀理論指導(dǎo)活動和課程開展從而提升合作專業(yè)程度的相關(guān)建議，以推動公共圖書館與中小學(xué)合作共建書香校園的進程，促進閱讀教育的深入開展。（剩余9839字）