在同伴壓力中堅(jiān)守自我

小軍是一個(gè)陽(yáng)光男孩，近期卻陷入了陰霾。原來(lái)，班里幾個(gè)同學(xué)對(duì)他“特別關(guān)注”：嘲笑他的身高穿著，故意排擠他，甚至編造一些不實(shí)的話來(lái)傷害他。

作為心理老師，我首先讓他明白，這不是他的錯(cuò)。負(fù)面同伴壓力，往往源于某些孩子為了獲得歸屬感或優(yōu)越感而采取的不當(dāng)行為。

如何幫助小軍學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，可以這樣做：自我認(rèn)知的覺(jué)醒：鼓勵(lì)小軍發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值，不必因外界的偏見而自我懷疑。（剩余207字）