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細細一算，我從事語文教學工作已經(jīng)整整27 年了。還記得畢業(yè)剛進學校時，我毫不猶豫選擇了教語文。當時，我對于小學語文教學并沒有一個明確的概念，對于小學語文教師的身份也不甚明了。從踏上三尺講臺，到逐漸摸清一些門道，再到現(xiàn)在希望在課堂上融入一些屬于自己的風格，這是一個自我成長和豐滿的過程。
談到語文教學，很多專家學者能提出高深的見解。（剩余1392字）
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