數(shù)學(xué)教學(xué)不妨試試深度學(xué)習(xí)

新時代，高中數(shù)學(xué)課堂需要深度學(xué)習(xí)。

深度學(xué)習(xí)是一種基于理解的學(xué)習(xí)，是學(xué)生以高階思維的發(fā)展和實際問題的解決為目標(biāo)，以整合知識為內(nèi)容，積極主動地、批判性地學(xué)習(xí)新知識和思想，并將它們?nèi)谌朐械恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)中，且能將已有的知識遷移到新的情境中的一種學(xué)習(xí)。那么，如何引導(dǎo)學(xué)生進行數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)呢？

一、讓學(xué)生體會新知產(chǎn)生的必要性

數(shù)學(xué)中的許多概念、算理、法則等都可透過追根尋源找到其知識背景，教師在教學(xué)中要努力把數(shù)學(xué)知識向前延伸，尋求它的源頭，讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)知識從何處產(chǎn)生，為什么會產(chǎn)生。（剩余778字）