基于兒童經(jīng)驗的項目式學習的實踐研究

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幼兒園階段開展的項目式學習，強調(diào)幼兒的親身經(jīng)歷、親自體驗，是一種基于兒童經(jīng)驗開展的教學活動。兒童經(jīng)驗的獲得包含內(nèi)在過程與外在過程，內(nèi)在過程即通過兒童在學習過程中親身體會得來的情感、經(jīng)歷、體驗來獲得，而外在過程則是兒童在已有經(jīng)驗與知識的基礎上，通過根據(jù)環(huán)境互動、人事物的互動，持續(xù)拓展已有的經(jīng)驗。從這一角度看，項目式學習與兒童經(jīng)驗的獲得與生成匹配。（剩余2744字）