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滲透哲學思想，打破物理教學局限

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物理學科在形成發(fā)展的過程中，以科學角度總結了客觀事物的規(guī)律以及內在特質，也充分地挖掘了自然科學當中的哲理思想，通過強化科學文化與哲學文化的內部關聯，能夠讓學生從唯物辯證法、美學、科學道德三個方面來進一步加深對于知識的理解，這對學生能力提高有著積極的幫助，也能夠削弱照本宣科式講解所帶來的枯燥感，激發(fā)學生內在的積極性，對學生的成長和高中物理教學的發(fā)展有著積極的意義。（剩余2793字）

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