高校藝術(shù)類實(shí)踐課程思政元素的“有機(jī)”融入

摘要高校藝術(shù)實(shí)踐類課程蘊(yùn)含豐富的思政元素，但在深入挖掘和有機(jī)融入等方面有待持續(xù)探索。深入挖掘適用于藝術(shù)類實(shí)踐課程的思政元素是首要前提，涵蓋傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)技藝、工匠精神、團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任意識(shí)五個(gè)方面。從體系架構(gòu)、教學(xué)方法和考核模式等層面實(shí)施思政元素的有機(jī)融入是關(guān)鍵路徑，應(yīng)將其與理論和實(shí)踐教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)相結(jié)合，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果。（剩余3916字）